Rammefaktorer

 

Rammefaktorer

Hvordan kan digitale teknologier relateres til Rammefaktorer? Fx i forhold til planlægning og udførsel af undervisningsaktiviteter og læringsforløb.

Rammefaktorer er elementer såsom love, regler, kulturelle aspekter, lokalmiljøet og skoleorganisatoriske midler (økonomi, ledelse, undervisningsmidler, udstyr, fagplaner etc.)

• Teknisk infrastruktur: Skolens tekniske kapabiliteter (computere, tablets, software, internet, servere
• Digitale værktøjer: Tilgængelige læringsplatforme, software, apps, digitale værktøjer for elever/lærere
• Digital kompetence: Elevers og lærers IT-kyndighed?
• Data- og privatlivsbeskyttelse: Regler for elevers data/privatliv under brug af digitale værktøjer?
• Budget: Finansielle ressourcer for IT (køb, vedligehold, opdatering, lærerudvikling, IT-support)?
• Regler: Lovgivning/planer, der styrer IT-brugen i undervisningen?

Hvordan kan digitale teknologier relateres til Rammefaktorer? Fx i forhold til planlægning og udførsel af undervisningsaktiviteter og læringsforløb.

En underviser vil gerne have klassen til at lave videoer om deres praktik ude i deres praktik. Denne skal redigeres og sendes til LMS og kommenteres.

Her kommer rammefaktorer som digitalt udstyr, GDPR-lovgivning, interne regler og software til at påvirke hele forløbet.

Fx vil det være meget forskelligt, hvilket udstyr kursisterne har til at optage video fx iPhone, Android, digitalt kamera m.m.

Man skal også tage højde for hvem som der optages og om der er behov for en formel blanket til tilsagn. Desuden kan virksomheden have egne interne retningslinjer for optagelse. Endeligt, er der forskel på, hvilket redigeringsudstyr enten kursisten eller uddannelsesinstitutionen kan stille til rådighed.